Pensando Sobre Possíveis Mudanças

PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS
TUTORA: MONICA ROCHA
CURSISTA: EDNA MARIA MATIAS SOUSA
ATIVIDADE IV
A distância de comunicação que há entre a linguagem da tecnologia e o processo de alfabetização utilizado pelo Brasil estão enraizados no tripé de formação acadêmica ler, escrever e contar. Os educadores e as autoridades responsáveis pelos métodos de ensino não estão preocupados em corresponder as exigências do mercado de trabalho, elaborando currículo para atender a formação dos professores, ele é a peça indispensável para a formação de qualquer profissional, e ainda não se encontra preparado para utilizar os meios de comunicação existentes e exigidos pelo mercado de trabalho. Hoje, mais do que nunca a sociedade está em processo acelerado de mudanças e a nova educação deve pautar-se no fato de que vivemos em uma sociedade dinâmica, na qual as transformações acontecem em ritmo acelerado tornam os conhecimentos cada vez mais provisórios, pois o que sabemos hoje como verdadeiro pode ser superado, em poucos anos ou meses.
A utilização dos recursos tecnológicos no ambiente escolar é uma forma de facilitar a construção do conhecimento. A nossa experiência tem mostrado que as tecnologias podem trazer contribuições significativas ao desenvolvimento do ensino e aprendizagem, se houver clareza da intencionalidade pedagógica, isto é, se o uso das tecnologias acontecerem integrados a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias é evidente que os educadores que aprendem a usar recursos tecnológicos não conseguem abandoná-los, porque percebe a facilidade, eficácia e relevância no processo de ensino-aprendizagem. Sabemos que os aparelhos tecnológicos (data-show, vídeo, TV, vídeo, televisão), por si só, não garantem uma aprendizagem significativa, a presença do (a) professor (a) é indispensável. Fazendo uma análise de todo o desempenho dos alunos, é possível concluir que recursos tecnológicos, contribuem para este processo (ensino e aprendizagem). As condições das escolas ainda deixam a desejar, as salas de aulas têm pouco espaço físico, são ruidosas, quentes e escuras, tecnologias obsoletas e insuficientes, quantitativos de alunos em sala de aula (estratégia de matricula), encontram-se sobrecarregado com aulas em mais de um estabelecimento, falta-lhe tempo para estudar e experimentar coisas novas e recebe baixos salários, desencorajando qualquer outra atividade que não seja a aula tradicional. Como diz Pedro Demo “temos que cuidar do professor, porque todas essas mudanças só entram bem na escola pelo professor, ele é a figura fundamental, não há como substituir o professor.” E quando bem cuidado ele vai deixar de dar aulas e também cuidar do aluno para que pesquise,elabore,escreva e aprenda.
1º -10-10


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